Διερεύνηση των αντιλήψεων των μαθητών/τριών για το σχολικό κλίμα σε σχέση με τη συμπερίληψη

Με πρωτοβουλία ομάδας εκπαιδευτικών, διερευνώνται οι αντιλήψεις των μαθητών/τριών του σχολείου για το σχολικό κλίμα του σχολείου τους σε σχέση με τη συμπερίληψη.

Η ανάλυση των αποτελεσμάτων θα αναδείξει τις ανάγκες της σχολικής μονάδας και πιθανά ζητήματα τα οποία αν δεν θεραπευθούν θα αντιμετωπίσουν και οι πρόσφυγες. Τα αποτελέσματα θα επικοινωνηθούν με τους μαθητές/τις μαθήτριες σε σύντομο εργαστήριο, ώστε να ξεκινήσει ο μετασχηματισμός και η αλλαγή, αν χρειάζεται.

διερεύνηση των αντιλήψεων της μαθητικής κοινότητας
ανάδειξη αναγκών και ζητημάτων προς διαχείριση
εμπλοκή της μαθητικής και εκπαιδευτικής κοινότητας στη λήψη αποφάσεων για την ανάπτυξη της συμπερίληψης
καλλιέργεια ενδιαφέροντος και ευθύνης.

οργανώνουν κοινές δράσεις για τη βελτίωση του σχολικού κλίματος
εκτιμούν τις αντιλήψεις των μαθητών/τριών για το σχολικό κλίμα και τη συμπερίληψη ως οδοδείκτες για δράση για την αλλαγή ή τη βελτίωση
δείχνουν έμπρακτο ενδιαφέρον για τα παιδιά πρόσφυγες που υποδέχονται στο σχολείο τους
επιδιώκουν την έκφραση των θεμάτων που αντιμετωπίζουν οι μαθητές/τριες, ώστε να αντιμετωπίζονται.

Eιδικότερα οι μαθητές/τριες να:

νιώθουν ισότιμα μέλη της σχολικής κοινότητας
αναλαμβάνουν ευθύνη για την ανάπτυξη καλού σχολικού κλίματος που στοχεύει στη συμπερίληψη των μαθητών/τριών προσφύγων

Βήματα δραστηριότητας

Η ομάδα εργασίας των εκπαιδευτικών, σε συνεννόηση με τη Διεύθυνση του σχολείου, ενημερώνει τη μαθητική κοινότητα για τη δραστηριότητα. Το ερωτηματολόγιο δίνεται στους γονείς για την έγγραφη συγκατάθεσή τους.
Η μαθητική κοινότητα απαντά στο ερωτηματολόγιο διαδικτυακά και η ομάδα εργασίας επεξεργάζεται τα δεδομένα.
Οργανώνεται εργαστήριο εκπαιδευτικών και μαθητριών/των για παρουσίαση των αποτελεσμάτων και αξιολόγηση αναγκών – πιθανών αξόνων δράσης. Προτείνεται να ακολουθήσει η Δραστηριότητα: “Το σχολείο Ελπίδα”.